KATALOG KSIĘGOZBIORU
Znaleziono 19 pozycji o tematyce: Wychowanie w rodzinie - metody
AUTOR:
Chapin, Wendy Elizabeth
POZ/ODP:
Wendy E. Chapin ; przełożyła Karolina Brykner.
ADRES WYD.:
Poznań : Wydawnictwo Polskiej Prowincji Dominikanów W drodze, 2017.
HASŁA:
Wychowanie seksualne - metody Wychowanie w rodzinie - metody Poradniki OPIS FIZYCZ.:
220, [4] s. ; 21 cm.
SYGNATURA:
17435
KOD/INWENT:
222000174356
17435
UWAGI:
Tyt. oryg.: Facing "the talk" : conversations with my four daughters about sex.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Nagrody i kary w wychowaniu rodzinnym a sytuacja szkolna uczniów gimnazjum
AUTOR:
Sikora, Dorota
POZ/ODP:
Dorota Sikora.
ADRES WYD.:
Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010.
HASŁA:
Kara (psychol.) - pedagogika Nagrody - pedagogika Uczniowie gimnazjów - socjologia Wychowanie w rodzinie - metody OPIS FIZYCZ.:
216 s. : il. ; 24 cm.
SYGNATURA:
14606
KOD/INWENT:
222000146063
14606
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> ROZDZIAŁ I WYCHOWANIE W RODZINIE 1. Pojęcie i teorie rodziny 2. Wychowawcza funkcja rodziny 3. Wybrane czynniki warunkujące wychowawcze funkcjonowanie rodziny 3.1. Struktura rodziny 3.2. Atmosfera w rodzinie 3.3. Styl wychowania w rodzinie 3.4. Postawy rodzicielskie 3.5. Metody wychowania w rodzinie ROZDZIAŁ II NAGRODY I KARY W WYCHOWANIU 1. Pojęcie nagrody i kary w literaturze przedmiotu 2. Funkcje i rodzaje nagród 3. Funkcje i rodzaje kar 4. Stosowanie kar a przemoc 5. Warunki skutecznego nagradzania i karania 6. Nagrody i kary w rodzinie - przegląd badań ROZDZIAŁ III SYTUACJA SZKOLNA UCZNIÓW I JEJ UWARUNKOWANIA Z UWZGLĘDNIENIEM NAGRÓD I KAR STOSOWANYCH W ŚRODOWISKU RODZINNYM 1. Wyznaczniki sytuacji szkolnej uczniów 1.1. Osiągnięcia w nauce szkolnej 1.2. Zachowanie się uczniów w szkole 1.3. Pozycja społeczna uczniów w klasie szkolnej 2. Zależności między stosowanymi przez rodziców nagrodami i karami a wyznacznikami sytuacji szkolnej uczniów - przegląd badań ROZDZIAŁ IV METODOLOGICZNE PODSTAWY BADAŁ WŁASNYCH 1. Problematyka badań, zmienne i ich wskaźniki oraz hipotezy 2. Metoda badań, techniki i narzędzia badawcze 3. Teren i organizacja badań oraz charakterystyka badanej grupy 4. Metody analizy statystycznej ROZDZIAŁ V NAGRODY I KARY STOSOWANE PRZEZ RODZICÓW BADANYCH UCZNIÓW 1. Nagrody stosowane w rodzinach badanych uczniów gimnazjum 1.1. Rodzaje stosowanych nagród 1.2. Wykorzystywanie w wychowaniu nagród materialnych i niematerialnych 1.3. Zakres nagród 1.4. Częstotliwość stosowania nagród 1.5. Okoliczności posługiwania się nagrodami 1.6. Ocena słuszności stosowanych nagród 1.7. Skuteczność stosowanych nagród 2. Kary stosowane w rodzinach badanych uczniów 2.1. Rodzaje stosowanych kar 2.2. Opinie matek badanych gimnazjalistów na temat stosowania kar cielesnych 2.3. Kary pedagogiczne i niepedagogiczne 2.4. Zakres kar 2.5. Częstotliwość stosowania kar 2.6. Okoliczności stosowania kar 2.7. Ocena słuszności stosowanych kar 2.8. Skuteczność stosowanych kar ROZDZIAŁ VI NAGRODY I KARY W RODZINACH GIMNAZJALISTÓW A ICH SYTUACJA SZKOLNA 1. Charakterystyka sytuacji szkolnej badanych uczniów 1.1. Osiągnięcia w nauce szkolnej badanych gimnazjalistów 1.2. Zachowanie się uczniów w szkole 1.3. Pozycja społeczna uczniów w szkolnym środowisku rówieśniczym 2. Nagrody i kary w rodzinach badanych gimnazjalistów a ich sytuacja szkolna w zakresie osiągnięć w nauce szkolnej 2.1. Nagrody w wychowaniu rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a osiągnięcia w nauce szkolnej gimnazjalistów 2.2. Stosowanie w wychowaniu rodzinnym kar, ich zróżnicowanie i częstotliwość a osiągnięcia w nauce szkolnej badanych gimnazjalistów 2.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a osiągnięcia w nauce szkolnej uczniów 3. Nagrody i kary w rodzinach badanych uczniów a ich sytuacja szkolna w zakresie zachowania się w szkole 3.1. Nagrody w wychowaniu rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a zachowanie się w szkole gimnazjalistów 3.2. Kary stosowane przez rodziców, ich zróżnicowanie i częstotliwość a zachowanie się w szkole badnych gimnazjalistów 3.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a zachowanie się w szkole uczniów 4. Nagrody i kary w rodzinach badanych gimnazjalistów a ich sytuacja szkolna w zakresie pozycji socjometrycznej w szkolnym środowisku rówieśniczym 4.1. Nagrody w środowisku rodzinnym, ich zróżnicowanie i częstotliwość a pozycja socjometryczna uczniów w klasie szkolnej 4.2. Stosowanie w wychowaniu rodzinnym kar, ich zróżnicowanie i częstotliwość a pozycja społeczna uczniów w szkolnym środowisku rówieśniczym 4.3. Stosunek nagród do kar w wychowaniu rodzinnym a pozycja socjometryczna gimnazjalistów w klasie szkolnej 5. Sytuacja szkolna uczniów doświadczających w rodzinie kar fizycznych w świetle wyników analizy jakościowej UWAGI:
Bibliogr. s. 187-199.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka w świetle psychologii klinicznej
AUTOR:
Pecyna, Maria Bogumiła.
POZ/ODP:
Maria Bogumiła Pecyna.
ADRES WYD.:
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.
HASŁA:
Dziecko chore - psychologia Psychologia kliniczna Rodzina - psychologia Wychowanie w rodzinie - metody Zachowanie - psychologia OPIS FIZYCZ.:
302, [1] s. : fot., wykr. ; 21 cm.
SYGNATURA:
10033
KOD/INWENT:
222000100331
10033
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> I. Psychologiczne czynniki warunkujące stabilność małżeństwa i rodziny II. Choroby psychosomatyczne wieku dziecięcego a psychika dziecka w niektórych chorobach przewlekłych III. Inne dziecięce problemy zdrowotne i psychologiczno-wychowawcze IV. Kiedy u dzieci rozpoznamy zaburzenia zachowania, to co dalej...? V. Dziecko ze wzmożoną aktywnością psychoruchową w terapii z zastosowaniem Systemu Biofeedback UWAGI:
Bibliogr. przy rozdz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Toksyczni rodziceTyt. oryg.: "Toxic parents ".
AUTOR:
Forward, Susan.
POZ/ODP:
Susan Forward ; przeł. Ryszard Grażyński.
ADRES WYD.:
Warszawa : Jacek Santorski & Co Agencja Wydawnicza, 2006.
SERIA:
Psychologia na Co Dzień
HASŁA:
Rodzina - patologia społeczna Rodzina - psychologia Rodzina - socjologia Wychowanie w rodzinie - metody WYDANIE:
Wyd. 2.
OPIS FIZYCZ.:
351, [1] s. ; 20 cm.
SYGNATURA:
12106
KOD/INWENT:
222000121060
12106
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Pacjenci Susan Froward to ludzie, skatowani przez własnych rodziców. Fizycznie bądź psychicznie. Krytykowani, dręczeni okrutnymi żartami, przygniatani winą, napastowani seksualnie, czy... rozpaczliwie ochraniani. Niewielu z nich przed podjęciem terapii zdawało sobie sprawę z tego, że zostali zniszczeni destrukcyjnym wpływem "toksycznych" rodziców, umiejętnie zaszczepiających w dziecku wieczną traumę, poczucie znieważenia i poniżenia. Dzieci toksycznych rodziców, wszedłszy w dorosłość, cierpią na zachwianie poczucia własnej wartości prowadzące z kolei do samoniszczących zachowań. Zawsze, nawet niezależnie od faktycznych zasług, czują się bezwartościowi, niezależnie od kochającego partnera - niekochani, niezależnie od życiowego powodzenia - nieprzystosowani. Uczucia te wynikają w znacznej mierze z faktu, że dzieci, przesycone ową rodzicielską toksyną, wskutek doznawanych od rodziców zniewag zostają pozbawione wiary w siebie i napełnione niesłusznym poczuciem winy. A stając się dorosłymi, nie potrafią zrzucić owego ciężaru, co odbija się na każdym aspekcie ich życia. A stając się dorosłymi, nie potrafią zrzucić owego ciężaru, co odbija się na każdym aspekcie ich życia.
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Część I. Toksyczni rodzice Część II. Ku zmianie UWAGI:
Na s. tyt. i okł.: Jeden z największych bestsellerów psychologicznych.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Toksyczni rodziceTyt. oryg.: "Toxic parents ".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wychowanie bez porażek : rozwiązywanie konfliktów między rodzicami a dziećmi Tyt. oryg.: : "P.E.T., Parent Effectiveness Training, ".
AUTOR:
Gordon, Thomas
POZ/ODP:
Thomas Gordon ; tł. [z ang.] i wstęp Alicja Makowska, Elżbieta Sujak.
ADRES WYD.:
Warszawa : "Pax", 1994.
HASŁA:
Dziecko - psychologia Młodzież - psychologia Wychowanie w rodzinie - metody OPIS FIZYCZ.:
311 s. : 20 cm.
SYGNATURA:
13177
KOD/INWENT:
222000131779
13177
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> "[...]Autor, krytykując dotychczasowe modele rozwiązywania konfliktów (oparte na błędnym schemacie "zwycięzca-pokonany"), proponuje stosowanie metody bez pokonanych. Dąży do wprowadzenia takich zasad komunikacji, które w sytuacji konfliktowej pozwolą znaleźć rozwiązanie kompromisowe, zadowalające obie strony.[...]".
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wychowanie bez porażek czyli Trening Skutecznego Rodzica"Trening Skutecznego Rodzica "
AUTOR:
Gordon, Thomas
POZ/ODP:
Thomas Gordon ; przeł. Marta Szafrańska-Brandt.
ADRES WYD.:
Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, 2015.
SERIA:
Wychowanie bez Porażek
HASŁA:
Dziecko - psychologia Konflikt pokoleń - zwalczanie Wychowanie w rodzinie - metody WYDANIE:
Wyd. 21.
OPIS FIZYCZ.:
414, [2] s. : il. ; 20 cm.
SYGNATURA:
16706
KOD/INWENT:
222000167068
16706
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Książka to światowy bestseller. Autor proponuje w niej skuteczną metodę rozwiązywania konfliktów między rodzicami a dziećmi w rodzinie, a także w innych środowiskach i sytuacjach społecznych rodzących konflikty. Uświadamia czytelnikowi, jakie skutki niosą ze sobą postawy jednostronnej dominacji i proponuje "metodę bez przegranych", która polega na wspólnym poszukiwaniu rozwiązań satysfakcjonujących dla obu stron. Metoda ta jest czymś więcej niż zwykłym kompromisem.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci : twoja droga do szczęśliwej rodzinyTyt. oryg.: "Liberater parents, liberated children, ".
AUTOR:
Faber, Adele
POZ/ODP:
Adele Faber i Elaine Mazlish ; tł. [z ang.] Beata Rumatowska.
ADRES WYD.:
Poznań : Media Rodzina of Poznań, cop. 1994.
HASŁA:
Rodzina - psychologia Stosunki interpersonalne Wychowanie w rodzinie - metody Wydawnictwa popularne OPIS FIZYCZ.:
218 s. : il. ; 21 cm.
SYGNATURA:
12391
KOD/INWENT:
222000123910
12391
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> 1. Na początku były słowa Dzieci to też ludzie 2. Czują to, co czują 3. Uczucia - warianty zachowań 4. Kiedy dziecko ma do siebie zaufanie 5. Niech sobie radzą: dialog na temat autonomii 6. "Dobrze" nie wystarczy: nowy sposób wyrażania pochwały 7. Role, ktore narzucamy dzieciom 8. Nie zmieniaj umysłu: zmień nastawienie Rodzice to też ludzie 9. Czujemy to, co czujemy 10. Ochrona - siebie, dzieci, całej rodziny 11. Wina i cierpienie 12. Gniew Drzemiąca w nas bestia Dopasowanie słów do nastroju Kiedy słowa nie skutkują Działanie i jego granice A jednak nadal wybuchamy Droga powrotna 13. Nowy portret rodziców Posłowie DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci : twoja droga do szczęśliwszej rodzinyTytuł oryginału: "Liberated parents, liberated children ".
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
